Oportunidades: ¿Cómo buscar?

Modulo 3: Sesión 6

Recuerda:  Los ejemplos guías solo son de orientación, debes trabajar las plantillas en función a tu propia realidad, descarga, imprime solo las fichas del estudiante.

Descarga Plantillas: S6A, S6B, S6C, S6D, S6E, S6F

Oportunidades: ¿Cómo buscar?

Modulo 3: Sesión 5

Descarga Fichas : 
(S5A) Buscar con criterio Y Fichas de ejemplo (S5B-1,S5B-2, S5B-3 )

Recuerda:  Los ejemplos guías solo son de orientación, debes trabajar las 

plantillas en función a tu propia realidad, descarga, imprime solo las fichas 

del estudiante

Ej. guía  plantilla S5C "Qué sabemos"
Ej. guía  plantilla S5D"Qué hemos encontrado"

 Plantilla del estudiante  PLANTILLAS (S5C-S5D)

Vídeos Youtube: 

Celulares para adultos mayores 07/10/2015

Curso de uso de Móviles para Mayores

Descarga  Plantilla del Estudiante

 Modulo 2: Sesión 4 

Recuerda:  Los ejemplos guías solo son de orientación, debes trabajar las plantillas en función a tu propia realidad

Ejp. Plantilla (S4A) ,  Ejp. Plantilla (S4B ),

Ejp. Plantilla (S4C),  Ejp. Plantilla (S4D)

Img. Ideando soluciones 

Descarga  Plantilla del Estudiante
 Modulo 2: Sesión 3.1

 SOLO  DESPUÉS de haber desarrollado tu plantilla de problemas destacados.
 Accede a este enlace y podrás leer, la solución emprendedora brindada por otras personas.
 Descargar: SOLUCIONES EMPRENDEDORAS


Descarga  Plantilla del Estudiante
Se ha colocado unas fichas del docente solo como guía , descarga, imprime solo las fichas del estudiante

Modulo 2: Sesión 3.2

Descargar Plantilla Modulo 1: sesión 2
* Sea ha colocado una ficha del docente solo como guía, descarga ,imprime solo las fichas del estudiante

Descargar Plantilla Modulo 1 estudiante
Modulo 1 : sesión 1
* Sea a colocado unas fichas del docente solo como guía, descarga ,imprime solo las fichas del estudiante

Capacitación Concurso Lima Emprende

La Municipalidad Metropolitana de Lima realizo un convenio con la Fundación Bancaria “La Caixa” en Barcelona (España)-EduCaixia 

donde docentes accedieron a talleres y conferencias presenciales de alto nivel académico en gestión de negocios a cargo de especialistas  convocados por la Municipalidad de Lima y hacer su posterior replica con los estudiantes para finalmente, presentar un plan de negocio creativo, innovador y sostenible con el  propósito de desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes emprendedoras para gestionar soluciones a sus necesidades de manera independiente, por medio de la creación de emprendimientos sostenibles, donde los alumnos creen y administren sus propios negocios.

Pudiendo presentarse en el concurso de Lima Emprende  los alumnos de 3° y 4° de secundaria Los ganadores visitarán el Campus Desafío Emprende 2017 de la Fundación Bancaria “La Caixa”, en Barcelona.

http://www.munlima.gob.pe/ged/semanadelaeducacion/lima_emprende.php

Kit Caixa

Módulo 0.      Presentación

Texto de presentación 

En este libro se explica en que consiste el proceso KitCaixa Jóvenes Emprendedores, los módulos: objetivos y resultados, Directorio de actividades.

Módulo 1.     Emprender: ¡Tú puedes!

Sesión 1: Emprender: cuestión de problemas y capacidades.

Ejemplos de emprendimiento.

Actividad: “Tus capacidades para emprender”

Trabajo de campo: buscar ejemplos de personas con actitud emprendedora en el entorno más próximo.

Sesión 2: Emprender: una actividad de equipo.

Actividad: “Diferentes usos de una pelota de tenis”

Actividad: “Creación del equipo”
Resultado 1: EL EQUIPO.

Módulo 2 .     Problemas: ¿Cómo mirar?

Sesión 3: Las oportunidades están a nuestro alrededor.

Ejemplos de problemas y soluciones

Actividad: “Escenarios y problemas”

Actividad: “Observación”

Trabajo de campo: explorar el entorno en búsqueda de problemas a solucionar.

Sesión 4: Elegir la mejor oportunidad.

Actividad: “Escenarios y problemas”

Actividad: “Selección del problema”

Resultado 2: EL PROBLEMA

Módulo 3.     Oportunidades: ¿Cómo buscar?

Sesión 5: Explorar soluciones.

Ejemplos y teoría de cómo buscar con criterio

Actividad: “Qué sabemos”

Actividad: “Qué hemos encontrado”

Trabajo de campo: buscar de forma sistemática información, tanto de forma virtual como presencial, relacionada con el problema a resolver.

Sesión 6: Todos podemos ser creativos.

Actividad: “Brainwriting”

Actividad: “Brainstorming”

Actividad: “Scamper”

Actividad: “Valoración de ideas”
 Resultado 3: LA OPORTUNIDAD

Módulo 4.     Modelo de negocio: ¿Cómo definir mi producto / servicio?

Sesión 7: Propuesta de modelo de negocio.
Modelo de negocio: “Mini-Canvas”
Ejemplos y teoría del modelo de negocio.
Actividad: “Modelo de negocio”
Trabajo de campo: contrastar el modelo de negocio con potenciales clientes o usuarios.

Sesión 8: Modelo económico
Actividad: “Modelo de negocio: visión económica”
Actividad: “Elementos críticos del modelo de negocio”
Resultado 4: EL MODELO DE NEGOCIO

Módulo 5.      PROTOTIPO: ¿Cómo construir mi propuesta ?

Sesión 9: Prototipar para aprender.
Teoría: “Qué es un prototipo”
Actividad: “Preprototipo”
Trabajo de campo: obtener información especializada para.completar, afinar y definir el prototipo.

Sesión 10: Mejorar la propuesta global.
Actividad: “Prototipo”
Resultado 5: EL PROTOTIPO

Módulo 6.      MERCADO: ¿Cómo convencer con valor?

Sesión 11: Discurso del emprendedor.

Ejemplos de discurso del emprendedor y modelo NabcH.

Actividad: “Las preguntas clave del discurso del emprendedor”

Trabajo de campo: validar la presentación frente a diferentes públicos para afinarla y mejorarla.

Sesión 12: Presentación final

Actividad: “Valoración de los discursos y de los productos/servicios”

Actividad: “Puntuación de los discursos y de los productos/servicios”

 Resultado 6: LA PROPUESTA DE VALOR 

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 KITCAIXA  DE ESPAÑA:

KitCaixa Jóvenes Emprendedores
Accede al Kit online de EduCaixa

Programas Para Jóvenes Emprendedores by jennyluc on Scribd

  Nueva Programación Curricular 2016 de Educación Para El Trabajo by jennyluc on Scribd

Emprender by jennyluc on Scribd