Preguntas resueltas:1.-¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?
Para desarrollar sus creatividad, capacidades de comprensión, razonamiento crítico(ayudando a construir su propio conocimiento), solución a problemas (responsabilidades asumidas), iniciativa, autonomia (otorgarles más control a los estudiantes ), pensamiento de orden superior, proactividad y de análisis e investigación al tener acceso a distintos tipos de tecnología, utilizadas como apoyo al desarrollo de las destrezas de pensamiento, manejo de contenido y creación de productos finales
2.- ¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Al Trabajarlos en grupos cooperativos, promueve un papel activo,de manera activa y positiva sus capacidades comunicativas como las de comprensión y reflexión asumiendo así responsabilidad por sus trabajos y sus contribuciones con el grupo como la de su formación personal de manera íntegra e innovadora con una pedagogía activa e innovadora. Para encausar un cambio en el papel del estudiante asumiendo un papel activo y tomar la iniciativa dentro del aula
Metacognición:En esta sesión se trato el tema aprendizaje basado en proyectos (un modelo de enseñanza centrado en el estudiante)y como Las unidades basadas en proyectos incluyen diferentes estrategias de enseñanza para involucrar a los estudiantes, independientemente de sus estilos de aprendizaje esto produce cambio en la forma de educar; ya no basta enseñar y estudiar de la forma tradicional, los cambios constantes que se dan por el avance tecnologico demandan al profesor actualizarse .
En este punto nos ilustro la profesora Maritza Núñez Espinoza con la creación y la utilización del blog y como contribuye a educar. Debe potencializarse el uso de esta herramienta de nueva generación entre los estudiante y docentes
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Preguntas resueltas
1) ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo (POC) apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
· Preguntas orientadoras del currículo sirven de guías en proceso de enseñanza aprendizaje ya que relacionan el aprendizaje de una o varias disciplina teniendo en cuenta los temas que los estudiantes consideran interesantes e importante a su vez nos permiten ir evaluando los pre-requisitos con los que cuentan nuestros estudiantes, ayudan a los estudiantes a comprender cabalmente los conceptos esenciales y ofrecen una estructura para organizar la información.
· Permiten Planificar los contenidos y actividades que complementen y coadyuven al logro de objetivos educacionales.
· Permite tomar conciencia del tema que se trata en el proyecto para efectuar ajustes a la enseñanza y para mantener a los estudiantes encaminados en las tareas del proyecto.
2) ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en
el estudiante?
Los docentes recopilan sistemáticamente información acerca de qué y cómo los estudiantes están aprendiendo por ejemplo Cada clase el estudiante debe realizar un producto de lo aprendido en clase y entregárselo al profesor en forma física o en forma virtual por medio de google docs ,blog , la Wiki entre otros respondiendo al final las preguntas sobre la clase, donde el docente utiliza la información proveniente de estas evaluaciones para efectuar ajustes a la enseñanza y para mantener a los estudiantes encaminados en las tareas del proyecto .
Metacognición:
Hoy tratamos la elaboración de la plantilla del Plan de unidad se nos explico cómo debe se debe formular la pregunta esencial, de Unidad y de contenido, que es la clave para el desarrollo de un proyecto de aprendizaje y la importancia de una evaluación formativa desde el inicio del desarrollo de la unidad, para fundamentar y llevar a cabo ajustes en la enseñanza.
